文章简介
疫情期间化工制图与CAD在线课堂教学方法与探索
疫情期间,有效利用线上课堂进行授课是确保“停课不停学”的一项重要措施。本文以化工制图与CAD为例,借助于O-AMAS模式,通过采取课堂与学生互动提问、课堂练习与笔记、问卷调查与反馈等措施,充分调动学生在线课堂学习的积极性,并持续改进在线教学质量。
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